¿Qué debo incluir en las encuestas de clase de mis estudiantes?

A menudo, se nos pide que realicemos una encuesta de cinco minutos al final de una llamada con nuestra compañía de electricidad o de telefonía celular. Incluso completamos encuestas al final de muchos cursos universitarios o sesiones de desarrollo profesional. Ahora, muchos maestros están dando estudiantes encuestas en el aula para que puedan determinar mejor si se cumplieron las necesidades de un estudiante.

¿Qué es una encuesta estudiantil en el aula?

Una encuesta de estudiantes en el aula es simplemente una encuesta que el maestro les da a sus estudiantes, solicitando comentarios sobre la clase. A menudo incluye preguntas o afirmaciones sobre el ambiente del salón de clases, la efectividad del maestro o el estilo de enseñanza, el contenido del curso o la carga de trabajo. Realmente, qué preguntas o afirmaciones terminan en la encuesta depende de lo que el maestro espera aprender.

¿No está seguro de por dónde empezar con una encuesta en el aula de los estudiantes? Te tenemos cubierto.

¿Cómo debo realizar una encuesta de estudiantes en el aula?

Según la edad y la capacidad de sus alumnos y el tamaño de su clase, tiene varias opciones:

  • Use una encuesta con lápiz y papel.
  • Pruebe con un formulario Scantron.
  • Crea un formulario de Google.
  • Experimente con un creador de encuestas en línea.
  • Tener una conversación uno a uno con cada estudiante.
  • Invite a los estudiantes a compartir respuestas en FlipGrid o Recap.

¿Qué debo incluir en una encuesta de estudiantes en el aula?

Primero, identifique su objetivo final. ¿Quieres saber más sobre tu capacidad como docente? ¿Quieres saber qué piensan tus alumnos sobre lo que están aprendiendo? ¿Tienes curiosidad sobre lo que los estudiantes quieren aprender en tu clase?

Tal vez quieras aprender varias cosas, y eso está bien. Solo tenga en cuenta su enfoque cuando determine preguntas o afirmaciones específicas para incluir en su encuesta.

Decide cuánto tiempo quieres dedicar a la encuesta.

Saber cuánto tiempo de clase desea dedicar a la encuesta debería ayudarlo a determinar el formato de sus preguntas. Puede hacer una mayor cantidad de preguntas si los estudiantes responden con un simple sí o no o si eligen entre varias opciones, como siempre, generalmente, a veces o nunca.

También puede pedirles a los alumnos que respondan en una escala numérica, como 1 a 10. Solo asegúrese de tener claro qué extremo de la escala es positivo y cuál es negativo.

Si los estudiantes escriben o escriben respuestas a preguntas abiertas, la encuesta tomará mucho más tiempo de clase. Sin embargo, con menos preguntas y más específicas, podría recibir respuestas más detalladas. Necesita conocer a sus estudiantes y cuán abiertos están a brindarle este tipo de retroalimentación.

¿Qué debo incluir en la encuesta de clase de mi estudiante?

Hemos proporcionado una serie de afirmaciones a continuación para que pueda comenzar. Puede hacer que los estudiantes indiquen cuánto están de acuerdo con cada afirmación pidiéndoles que elijan un número en una escala del 1 al 10. Al final de cada sección, puede incluir un mensaje de «Cuénteme más» para iniciar una explicación más detallada de los encuestados.

Estas preguntas se basan libremente en la 5 Proposiciones fundamentales de los Estándares de la Junta Nacional:

  1. Los profesores están comprometidos con los estudiantes y su aprendizaje.
  2. Los maestros conocen las materias que enseñan y cómo enseñar esas materias a los estudiantes.
  3. Los maestros son responsables de administrar y monitorear el aprendizaje de los estudiantes.
  4. Los profesores piensan sistemáticamente sobre su práctica y aprenden de la experiencia.
  5. Los profesores son miembros de comunidades de aprendizaje.

Declaraciones de la encuesta sobre el compromiso de los docentes:

  • Mi maestra se preocupa por mi bienestar.
  • Mi profesor me conoce como persona.
  • Mi maestra se preocupa por el bienestar de los estudiantes en el salón de clases.
  • Mi maestro hace todo lo posible para llegar a cada estudiante.
  • Mi maestro quiere que tenga éxito.
  • Mi maestro cree que todos los estudiantes pueden tener éxito.
  • Mi profesor no se da por vencido conmigo.
  • Mi maestro no se da por vencido con otros estudiantes.

Declaraciones de la encuesta sobre el currículo y el contenido:

  • Mi profesor está preparado para cada lección.
  • Las lecciones en esta clase son interesantes.
  • Las lecciones en esta clase son atractivas.
  • Mi maestro explica las cosas de diferentes maneras si los estudiantes no entienden.
  • Mi profesor nos dice cuál es nuestro objetivo de aprendizaje cada día.
  • El objetivo de aprendizaje se publica en el salón de clases todos los días.
  • Las lecciones de esta clase están alineadas con los objetivos de aprendizaje.
  • Sé por qué estamos haciendo las cosas que hacemos en esta clase.

Declaraciones de la encuesta sobre el aprendizaje de los estudiantes:

  • Mi maestro verifica que entendamos los objetivos de la lección.
  • Mi maestro trabaja para asegurar que las lecciones cumplan con los objetivos.
  • Mi maestro ayuda a los estudiantes a llevar un registro de su progreso.
  • Mi maestro reconoce el trabajo duro.
  • Mi maestro les da a los estudiantes múltiples oportunidades para tener éxito en esta clase.
  • Mi maestro ayuda a los estudiantes a aprender de sus errores.
  • Mi maestro me pide que explique mi pensamiento.
  • Mi maestro quiere que me convierta en un pensador más fuerte.
  • Aprendemos algo nuevo todos los días en esta clase.

Declaraciones de la encuesta sobre la práctica docente:

  • Mi maestro nos muestra que ellos también son aprendices.
  • Mi maestro les da opciones a los estudiantes en nuestro trabajo y asignaciones.
  • Mi maestro prueba nuevos métodos de instrucción.
  • Mi maestro admite cuando comete un error.
  • Este salón de clases es un lugar seguro.
  • Este aula está llena de profesores y alumnos.

Declaraciones de la encuesta sobre la escuela y la comunidad del aula:

  • Mi maestro es una parte importante de nuestra escuela.
  • Mi maestro apoya y trabaja con la administración.
  • Mi maestro apoya y trabaja con su equipo.
  • Mi maestra apoya y trabaja con los especialistas de nuestra escuela.
  • Mi maestro apoya y trabaja con el personal de apoyo en nuestra escuela.

¿Qué preguntas o afirmaciones incluye en las encuestas de los estudiantes en el aula? Ven y comparte en nuestro Grupo de LÍNEA DE AYUDA WeAreTeachers en Facebook.

Además, consulte los comentarios de la boleta de calificaciones de muestra para casi cualquier situación.

¿Qué debo incluir en las encuestas de clase de mis estudiantes?

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