50 maneras en que las escuelas pueden apoyar la alfabetización temprana

La pasión por compartir el don de la alfabetización con los niños pequeños es la razón por la que muchos profesionales ingresan a la educación infantil o primaria. No importa a qué edad enseñe, usted sabe que una sólida formación en alfabetización temprana ayuda a los niños a tener éxito. Investigación ahora icónica respalda esto. Los estudios destacan la relación integral entre la lectura competente antes del tercer grado y la graduación de la escuela secundaria, el éxito universitario y profesional, y evitar la pobreza.

¿Qué deben hacer exactamente los maestros y las escuelas para ayudar a sus alumnos más jóvenes a desarrollar una base de alfabetización temprana? Hemos compilado esta mega lista de consejos y recursos de investigaciones recientes, expertos en el campo y maestros fantásticos para que pueda incorporarlos directamente en sus escuelas y aulas para beneficiar a sus estudiantes.

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1. Invite a los estudiantes a hablar con preguntas atractivas.

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Fuente: La mamá medida

El lenguaje oral es un componente clave de la alfabetización temprana. Considere comenzar el año con Preguntas “¿Prefieres…”. Son excelentes para modelar cómo respaldar las respuestas con el razonamiento. Más tarde puede pasar a otros Preguntas de final abierto para que la conversación fluya. Proveer marcos de oraciones para que los estudiantes ELL ayuden a formular respuestas.

2. Aumenta tus oportunidades de participación.

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Fuente: Inteligencia de jardín de infantes

¿Por qué dar la oportunidad de hablar solo a unos pocos estudiantes cuando todos pueden? Incluso los jóvenes estudiantes pueden compartir ideas en parejas de manera efectiva si les enseña cómo hacerlo. Nos encanta este resumen de Kindergarten Smarts sobre cómo enseñar a los niños de jardín de infantes a compartir en pareja (¡y los íconos gratuitos de socios con temas de comida!)

3. Tómese un tiempo para contar historias.

Los seres humanos han estado compartiendo historias durante siglos. Cuente historias orales, verdaderas, inventadas o repetidas, para involucrar a los estudiantes de una manera diferente a la lectura en voz alta. Entrenar a los niños para que cuenten sus propias historias apoya el desarrollo del lenguaje, la comprensión de lectura y la escritura narrativa. Practicar el vocabulario y las estructuras del lenguaje literario de la narración es particularmente útil para los estudiantes ELL. Esto “Mini Curso intensivo de narración oral” de Two Writing Teachers tiene muchos consejos para empezar.

4. Concéntrese en desarrollar conocimientos junto con habilidades.

La experta en alfabetización Catherine Snow hace hincapié en desarrollar el conocimiento previo de los niños además de centrarse en habilidades finitas como el reconocimiento de letras y la conciencia fonológica. “Tus habilidades como lector son producto de todo el conocimiento acumulado a lo largo de tu vida”, La nieve insta. Entonces, no pierda la oportunidad de dar la bienvenida a un orador invitado, hablar sobre un insecto genial que se encuentra en el patio de recreo o dejarlo todo para observar un evento meteorológico. Los niños se basarán en estas experiencias más adelante para comprender lo que leen.

5. Planifique lecturas en voz alta interactivas.

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FUENTE: Nuestras vidas elementales

Ayude a los estudiantes a aprovechar al máximo sus lecturas en voz alta planificando comentarios y preguntas con anticipación. Estas notas adhesivas preimpresas codificadas por colores de Our Elementary Lives ¡danos envidia de los maestros!

6. ¡Léalo de nuevo!

Por supuesto, tiene un millón de libros que desea compartir con los estudiantes, pero vale la pena reducir la velocidad para leer algunos de ellos por segunda (o tercera o cuarta) vez. Lecturas repetidas en voz alta tener tantos beneficios, como apoyar el crecimiento del vocabulario, guiar a los niños hacia una comprensión más profunda y contenido de andamiaje para estudiantes diversos.

7. Respete las interacciones de los prelectores con los libros.

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Fuente: El café diario

Entrenando a los niños para interactuar con los libros antes de que puedan leer de manera convencional es un cambio de juego en el aula de la primera infancia. Un lugar para comenzar: Enseñar a los estudiantes “Las tres formas de leer un libro” de los populares Modelo diario 5.

8. Invite a los estudiantes al club desde el principio.

Llamar a los estudiantes «lectores» y «escritores» desde el día 1 causa una gran impresión. Haz que sea un punto para elogie específicamente los comportamientos emergentes de lectura y escritura que observe. Esto animará a los estudiantes a que los conviertan en hábitos.

9. Configure la biblioteca de su salón de clases para el éxito.

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Fuente: Centro para el Aula Colaborativa

No es ningún secreto que la biblioteca del aula es una característica clave de un aula centrada en la alfabetización; esto es cierto incluso cuando sus alumnos aún no saben leer. Anime a los niños a que se apropien del espacio (y de los libros que contiene) con las ideas en esta entrada de blog del Centro para el Aula Colaborativa. No olvide agregar un rincón de lectura super lindo para disfrutar de todos esos títulos.

10. Use una variedad de textos instructivos.

Cuando los jóvenes estudiantes están listos para imprimir en sus propios libros, diferentes tipos de textos fomentan diferentes tipos de desarrollo de habilidades. Libros estampados, libros de rimas, cuentos y no ficción, todos tienen mérito. ¿Usted (o su programa de lectura) ama el poder de enseñanza de los textos decodificables? Experto Tim Shanahan dice úsalos si los encuentras útiles, pero no pongas todos los huevos en el mismo /b/ /a/ /s/ /k/ /e/ /t/.

11. Prioriza las palabras de vocabulario que enseñas.

Las investigaciones sugieren que hacer una pausa para ofrecer una definición rápida y adecuada para los niños de una palabra en contexto es una de las mejores maneras de enseñarles nuevas palabras. Escoger intencionalmente algunas palabras para enfocarse a la vez es clave, así que planee con anticipación para perfeccionar las palabras más útiles para sus estudiantes.

12. Repase las palabras del vocabulario de manera lúdica y memorable.

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Fuente: Mi corazón pertenece a la primera

A los jóvenes estudiantes les encanta aprender nuevas palabras, pero necesitan una revisión atractiva para que se mantengan. Las estrategias deben adaptarse a su estado previo a la lectura. Actúe palabras, dibújelas o juegue juegos de lluvia de ideas para generar ejemplos y no ejemplos. Desarrolle entusiasmo en torno al uso de palabras manteniendo una tabla de conteo o haciendo un sonido especial (¡Ding!) Cuando alguien usa una palabra objetivo espontáneamente. Anime a los estudiantes a crear recuerdos de piedra de toque al emparejando palabras con los libros que las introdujeron.

13. Fomente la “conciencia de las palabras”.

No importa cuán excelente sea su enseñanza de vocabulario, nunca podría enseñar a los estudiantes cada palabra que necesitan saber. Aumente la atención de los estudiantes hacia las palabras haciendo que el uso y exclamación sobre palabras sofisticadas forme parte de la cultura de su salón de clases. Nos encantan las ideas en Este artículo por incorporar palabras precisas en sus rutinas diarias. ¿Por qué llamar al clima «caliente» cuando puede ser «sofocante?»

14. Incorporar la alfabetización en todo el plan de estudios.

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Ayude a que el aprendizaje de alfabetización suceda todo el día. Comparta lecturas en voz alta que entrelazan el aprendizaje de la lectoescritura con las matemáticas, ciencia, y estudios sociales. Tareas como escribir una oración sobre un problema de la historia o generar palabras de vocabulario para describir un objeto en ciencias ayudan a tener en cuenta los objetivos de lectura, escritura y habla en todas las lecciones.

15. Baja al nivel del sonido.

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Fuente: Un maestro enseñable

A los maestros de primera infancia les encantan las actividades de rimas y aliteraciones, ¿y por qué no? ¡Son toneladas de diversión! Sin embargo, no deje que su instrucción sobre la conciencia fonológica se detenga allí. La investigación aclama afcentrarse en segmentar, combinar y manipular sonidos individuales como mejores boletos para el éxito en la lectura. Manténgase «en la tarea» con estos prácticos “Tarjetas de tareas para maestros de conciencia fonémica” de Un maestro enseñable.

16. Sea estratégico cuando enseñe el alfabeto.

Los niños tienen que aprender las letras y los sonidos del alfabeto. En el mejor de los casos: los aprenden rápidamente para poder usarlos en lectura y escritura. Investigadores recomendamos abandonar el enfoque tradicional de «Letra de la semana». En su lugar, presente una carta nueva cada día en una secuencia estratégica con mucha revisión. Esta lectura de mamá Serie “Enseñando el Alfabeto” tiene toneladas de consejos e ideas inspirados en la investigación.

17. “Escriba con mayúsculas” los nombres de los estudiantes.

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Fuente: Diversión al día

No tenemos problemas para creer en lo que los investigadores han denominado el “efecto del nombre propio”—la idea de que los niños tienen ventaja a la hora de aprender las letras de sus propios nombres, especialmente la primera. (La experiencia nos dice que esto también funciona con los nombres de los compañeros de clase). Muestre los nombres de los estudiantes en el salón de clases siempre que sea posible y menciónelos con frecuencia. Creación de materiales de nombre de usos múltiples como estos kits de nombres vale la pena el tiempo, también.

La investigación sigue acumulándose que indica es una pieza clave de la instrucción de lectura exitosa para los niños. Mantenga la fonética atractiva con actividades prácticas.

19. ¡Haz tiempo para escribir a mano!

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Fuente: Jardín de infancia de la Sra. Wills

Se siente de la vieja escuela dedicar valiosos minutos de enseñanza a la escritura a mano, pero la investigación del cerebro (¡y los maestros experimentados!) dinos que es crítico. Prepare a los preescolares para escribir con actividades prácticas. Para estudiantes mayores, echa un vistazo a este Rutina de práctica “Minute to Win It” del jardín de infancia de la Sra. Wills. (Su increíble sistema de tarjetas perforadas para realizar un seguimiento del dominio de los estudiantes también es genial).

20. Involucrar a los estudiantes en todo el proceso de escritura.

Muéstreles a los estudiantes el objetivo final de la escritura—compartir sus pensamientos con otros—y deles un mapa para llegar allí. Ya sea que utilice un plan de estudios de escritura publicado o planifique sus propias lecciones, su trabajo debe incluir guiar a los estudiantes a través de la generación de ideas, la planificación, la escritura, la revisión y la publicación de escritos en diferentes géneros. Verificar esta publicación de Teach to Inspire para obtener ideas de lecciones a lo largo del proceso de escritura.

21. Fomentar la ortografía inventada.

Los intentos de los estudiantes de deletrear palabras son ventanas asombrosas (ya veces hilarantes) a su conocimiento de letras y sonidos. La ortografía inventada brinda a los niños una práctica esencial para descomponer las palabras en sonidos y reconstruirlos en papel. Además, ayuda a los niños a compartir sus ideas por escrito sin depender de un adulto para escribir.

22. Desarrolla buenos hábitos desde el principio.

Equilibre animar a los estudiantes a tomar riesgos con cortar los malos hábitos de raíz. Si le enseñas a Nico a comenzar con una «N» en la parte superior cada vez que escribe su nombre, o le enseñas a un estudiante al que le encanta escribir diálogos que es «dicho», no «sed», no necesitarás robar tiempo de otros aprendizajes para corregir errores arraigados más tarde. Insista en que los niños lean el significado y presten atención a la letra impresa desde el principio. Esto evita tener que abordar la lectura apresurada o propensa a errores a medida que los estudiantes progresan.

23. Usa la tecnología sabiamente.

Si usa aplicaciones y juegos relacionados con la alfabetización con los estudiantes, asegúrese de combínelos con una rica conversación sobre los conceptos que abordan. Esto es crucial para asegurarse de que las tareas virtuales cumplan el propósito previsto. O use la tecnología para enseñar a los estudiantes a documentar su aprendizaje práctico con una aplicación como Balancín.

24. Imparte minilecciones para minipersonas.

Presente la instrucción de alfabetización directa en pequeños bocados. Aprender acerca la estructura de una mini-lección, practíquelo y utilícelo una y otra vez en todas las áreas de alfabetización.

25. Utilizar estrategias didácticas multisensoriales.

Enseñanza multisensorial da a los niños muchas oportunidades para obtener información y hacer conexiones. Es una combinación perfecta para los primeros estudiantes que, por diseño, prosperan cuando pueden ver, tocar y manipular los materiales de aprendizaje.

26. Proteger las oportunidades para el aprendizaje de la alfabetización a través del juego.

La decepcionante partida de bloques y cocinas de juego de muchas aulas de la primera infancia significa oportunidades perdidas para el aprendizaje de la lectoescritura en contextos significativos. Tareas como hacer un menú para un restaurante de clase, crear historias clínicas para pacientes veterinarios de animales de peluche o etiquetar artículos en un «museo» de creaciones de bloques son poderosos desarrolladores tempranos de habilidades de lectura y escritura. Amanda Morgan de Not Just Cute ofrece muchas ideas para promover el aprendizaje de la lectoescritura a través del juego.

27. ¡Muévete!

Así como los niños pequeños necesitan mirar, hablar y tocar mientras aprenden, ellos también necesitan moverse! La incorporación frecuente de movimiento en las lecciones mantiene a los estudiantes comprometidos y construye conexiones cerebrales.

28. NO te saltes el recreo.

O mejor aún, extiéndelo. El tiempo para el juego activo es esencial para los jóvenes estudiantes y estimula el aprendizaje y la atención en otros momentos del día, especialmente en un bloque largo de alfabetización.

29. Apoyar el crecimiento socioemocional de los estudiantes.

La investigación muestra que autorregulación, autoestima y capacidad para hacer frente a la frustración y la ansiedad todos juegan en la capacidad de los estudiantes para aumentar sus habilidades de alfabetización. No escatime en apoyar el desarrollo de estas importantes habilidades de los estudiantes. (Por supuesto, los grandes libros pueden ayudar. Consulte esta lista de libros para enseñar habilidades socioemocionales).

30. Utilice la evaluación para informar la enseñanza.

Cada vez es más común que se pida a los maestros que recopilen datos extensos sobre las habilidades de alfabetización de sus jóvenes estudiantes. Sin embargo, no pierdas de vista el objetivo principal. Expertos Peter Johnston y Peter Aflerbach Recuerdanos, “La evaluación es formativa cuando hace que la enseñanza sea más receptiva”. Las listas de verificación de observación, la documentación de las conversaciones de los estudiantes y los registros corrientes son herramientas útiles para identificar las necesidades de los estudiantes.

31. Aprenda de un inventario de ortografía de desarrollo.

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Fuente: Esta lectura mamá

Un tipo de evaluación formativa que es particularmente útil para planificar la enseñanza de la fonética e informar las conferencias de escritura es un inventario de ortografía del desarrollo. Somos parciales a la Inventario de Ortografía Primaria de Palabras a su manera: estudio de palabras para instrucción de fonética, vocabulario y ortografía. (Bonificación: en nuestra experiencia, los jóvenes estudiantes se sienten tan adultos al completar esta tarea).

32. Encuentre un sistema de gestión de datos que funcione para usted.

La información de evaluación no es útil a menos que pueda usarla. Encuentre sistemas que funcionen para usted para realizar un seguimiento de los datos por sí mismo y para compartirlos con los estudiantes de manera apropiada para el desarrollo. Comience con estas ideas.

33. Aproveche al máximo la instrucción en grupos pequeños.

Muchas escuelas se han movido hacia una instrucción en grupos pequeños más enfocada mediante la adopción de la lectura guiada, pero no se detienen ahí. Se pueden formar pequeños grupos flexibles para enseñar estrategias de escritura, fonética y también estrategias de comprensión. Planifique la frecuencia de las reuniones para que los niños que necesitan más obtengan más.

34. Individualice la instrucción mediante conferencias.

Consultar con los estudiantes es una forma ideal de abordar las necesidades individuales. Tener una estructura clara y un banco de puntos de enseñanza apropiados en mente para lectores y escritores emergentes ayuda a maximizar cada interacción breve. Este recurso gratuito de la experta Jennifer Serravallo está lleno de información útil.

35. ¡Toma notas!

Las excelentes notas de conferencia son muy útiles para planificar su próximo movimiento. Las distracciones son constantes en los grados inferiores, por lo que es esencial un sistema fácil de usar para realizar un seguimiento de su trabajo con los estudiantes. Esta publicación de Dos profesores de escritura cubre innumerables opciones analógicas y digitales.

36. Asegúrese de que sus colegas estén «en la misma página».

Estuvo tomando prestado un juego de palabras de Nell Duke, aquí, porque estamos completamente de acuerdo. Los estándares de aprendizaje nos dicen el «qué» de la enseñanza de la alfabetización temprana, pero el «cómo» es igualmente crucial. También está sujeto a interpretaciones inconsistentes. Utilizar estas guías del Grupo de Trabajo de Alfabetización Temprana de Michigan como inspiración para delinear acuerdos sobre las mejores prácticas en su escuela.

37. Colabora virtualmente.

La colaboración docente definitivamente ya no está limitada por la geografía. Únase a grupos de Facebook para los programas de currículo que usa, como éste para las Unidades de Estudio en Escritura. Si llega un poco tarde al juego de Twitter, póngase al día con el curso en línea gratuito Twitter para educadores y comenzar a construir una Red de aprendizaje personal relacionada con la alfabetización temprana.

38. Dale una mano a un nuevo maestro.

Hemos escuchado innumerables comentarios de maestros sobre cómo se sentían poco preparados para ciertos aspectos de la instrucción de alfabetización como novatos. ¡Saber qué enseñar cuándo y apoyar a los niños que luchan requiere práctica! Dar apoyo con entrenamiento dedicado para nuevos maestros.

39. Asegúrese de que los estudiantes reciban mensajes coherentes.

¡Aprender a leer y escribir ya es bastante difícil! Ofrezca capacitación para todos aquellos que apoyan a los jóvenes estudiantes en su escuela. Cubre detalles como qué palabras clave usas para indicar los sonidos de las vocales cortas o cómo segmentar correctamente las palabras cuando respaldas la ortografía inventada.

40. Haga que toda su escuela sea un entorno rico en material impreso.

Notar la letra impresa en su entorno es un componente clave para construir conceptos de alfabetización temprana. Estar rodeado de él donde sea que los estudiantes viajen en la escuela significa más oportunidades para notarlo. Reúna a un grupo de personal y dedique una hora después de la escuela a crear etiquetas y letreros aptos para niños. O, mejor aún, involucrar a los estudiantes en el proceso.

41. Haz equipo con profesores especialistas.

Ver la alfabetización temprana como un esfuerzo de equipo beneficia a los niños. Los profesores de música pueden apoyar el aprendizaje de canciones y cantos utilizados en el aula para la lectura compartida. (Esto es especialmente útil si tu profesor ¡los talentos no incluyen cantar afinado!) Los maestros de arte pueden apoyar la capacidad de los estudiantes para dibujar con detalle, lo que se relaciona muy bien con las primeras lecciones de escritura. Hablar de obras de arte con niños pequeños también es fantástico para desarrollar el lenguaje oral. Esta publicación de Tinkerlab ofrece una guía útil.

42. Reúna a sus porristas.

Los propósitos auténticos para leer, escribir y hablar ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades de alfabetización. Consiga que los miembros de la comunidad escolar ayuden. El director que responde a la carta persuasiva de un estudiante de jardín de infantes, el conserje que pide ayuda a los estudiantes para escribir letreros recordatorios para mantener los baños ordenados y los compañeros de quinto grado que asisten alegremente a una función de teatro de lectores de primer grado envían el mensaje de que el trabajo de los estudiantes asuntos.

43. Háganse amigos.

Hablando de compañeros de quinto grado… parejas de alfabetización de edades múltiples tener tantos beneficios. Los niños mayores pueden proporcionar ejemplos de lectura fluida. También motivan a los estudiantes más jóvenes de una manera diferente a los adultos. Dedicar tiempo a las actividades de alfabetización compartidas entre grados transmite el mensaje de que la alfabetización es importante en toda la escuela.

44. Organice eventos de alfabetización familiar.

Los mejores eventos de alfabetización familiar generan entusiasmo por la lectura y la escritura y muestran estrategias de una manera accesible para la población escolar. Nos encanta estas sencillas sugerencias de Colorin Colorado, como proporcionar una variedad de lecturas en voz alta y actividades divertidas para que las familias puedan unirse como se sientan cómodas.

45. Mejore y celebre el aprendizaje de la lectoescritura con videos.

No es ningún secreto que el video es un medio de comunicación atractivo. Úselo para presentar conceptos de alfabetización, documentar el aprendizaje y compartir información con las familias. A cuenta gratuita de educador Animoto simplifica la creación y el intercambio de compilaciones. Incluso los jóvenes estudiantes pueden aprender a usar aplicaciones de narración digital como 30hands Storyteller, como lo muestra el maestro superestrella Kory Graham.

46. ​​Reconsidere su registro de lectura.

Leer registros puede ser una excelente manera de fomentar la lectura en casa, pero una queja común es que le quitan el placer. ¿Qué tal cambiar a un registro de lectura abierto y centrado en la familia como este? (¡Asegúrese de informar a las familias que para los prelectores, que les lean o «lean las imágenes» definitivamente cuentan!)

47. Envíe consejos familiares por mensaje de texto.

Operando bajo la premisa de que muchos padres quieren apoyar el aprendizaje de sus hijos, pero podrían beneficiarse de recordatorios amables sobre las formas apropiadas de hacerlo, los investigadores están explorando los beneficios de enviar mensajes de texto con consejos educativos a los padres. Hasta ahora, han visto resultados favorables. Es un enfoque a considerar si está buscando compartir consejos de alfabetización temprana con familias de una manera nueva.

48. Anime a las familias a apoyar la alfabetización temprana de los niños en el idioma que mejor hablen.

Las familias ELL deben ser animados a contar historias orales y leer en voz alta en sus idiomas nativos. Ayude a las familias a buscar libros en sus idiomas nativos o comparta libros sin palabras que ellos mismos puedan adaptar.

49. Defender la biblioteca pública.

Si aún no son mejores amigos con un bibliotecario infantil en la comunidad de su escuela, ¿qué están esperando? Las bibliotecas públicas fomentan la alfabetización familiar cuando la escuela no está en sesión. Además, ofrecen toneladas de beneficios que aumentan el conocimiento, como programas especiales y pases para museos. Una sus fuerzas para que las familias de sus estudiantes conozcan los recursos disponibles para ellos.

50. Apunta a la ALEGRÍA.

Recuerde el juego final: cultivar en los niños el amor por la lectura, la escritura y la comunicación con los demás que alimenta una vida de aprendizaje. Maravíllate con los libros, las palabras y los éxitos de los estudiantes todos los días.

Sabemos que las escuelas están haciendo un trabajo increíble para promover la alfabetización temprana. ¿Qué estrategias han tenido éxito en su escuela para promover la alfabetización temprana? ¿Qué sigue siendo un desafío? Comparte tus pensamientos en nuestro grupo de LÍNEA DE AYUDA WeAreTeachers En facebook.

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